AMBRÒS PALLARÈS, MARIA ALBA / CARRASCO DARNÉS, CORA / GENER MARTÍNEZ, ALBERT / MAÑAS NAVARRETE, IBAN / MORENO BEDMAR, ANNA M. / PUJOL BECH, HELENA / R
En el transcurs de més de quaranta anys de normalització lingüística a les escolescatalanes, el país ha viscut transformacions socials profundes que han configurat condicions molt diverses per a lensenyament del català. El resultat és una realitat
sociolingüística complexa i peculiar, marcada en els darrers anys per una davallada significativa dels usos del català als entorns escolars.
Aquest llibre aborda aquest repte a partir duna recerca vinculada directament a la pràctica educativa, construïda de manera col·laborativa entre docents i investigadors amb un objectiu compartit: reforçar la presència del català oral als centres educatius.
Lobra combina, duna banda, una diagnosi rigorosa de la situació actual del català entre els joves i de les actituds i usos lingüístics dels futurs mestres i professors deducació primària i secundària. De laltra, ofereix un conjunt de recursos i estratègies didàctiques fonamentades en la pràctica de docents experts, amb una trajectòria sòlida en la promoció de lús oral del català a les aules.
Una guia imprescindible per comprendre el moment sociolingüístic present i per impulsar, des de lacció educativa, un català viu, útil i present en el dia a dia dels centres.
