La Escuela en tiempos de cambio climático es un libro ordenado y bien estructurado.
Estructurado en tres partes, muestra los nuevos retos a los que se enfrenta
la escuela en la sociedad actual, hace una exposición de los hitos más importantes
de la historia de nuestra educación, y expone una serie de propuestas
institucionales y docentes para mejorar las prácticas educativas.
Los argumentos del autor invitan tanto a la adaptación del currículum
escolar a las nuevas exigencias educacionales como a la observación y recuperación
de aquellos proyectos aplicables en la actualidad y que quedaron anulados con el devenir de la historia.
Resumiendo, es un ensayo interesante y de un valor muy notable, dirigido tanto a docentes e instituciones educativas como al público en general.
