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Ciències de l'educació / Educació especial (275)

Ciències de l'educació / Educació especial
  • PUES NO SE TE NOTA
    PUES NO SE TE NOTA
    SÁNCHEZ, BEA
    "Hay quien aprende a ponerse una máscara. No lo hacen para engañar, sino para sentirse a salvo en entornos que no siempre entienden su forma de pensar, sentir o relacionarse. Son personas neurodivergentes: con autismo, altas capacidades o TDAH, que desde su infancia han aprendido a adaptarse a un mundo que no siempre está hecho para ellas. ...
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  • TDAH. QUÉ HACER (Y QUE NO) - EDUCACIÓ PRIMÁRIA)-
    TDAH. QUÉ HACER (Y QUE NO) - EDUCACIÓ PRIMÁRIA)-
    ARCANGELI, DONATELLA
    Fomenta el trabajo en equipo Asígnale tareas breves No lo riñas ¿Te has preguntado cuáles son las estrategias más eficaces para acompañar a un niño con TDAH de 6 a 12 años? Con un estilo claro y visual, este libro ofrece pautas concretas para aplicar ante 15 comportamientos problemáticos típicos del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Una guía práctica para pad...
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  • TDAH. QUÈ FER (I QUÈ NO)
    TDAH. QUÈ FER (I QUÈ NO)
    ARCANGELI, DONATELLA
    Fomenta el treball en equip Assigna-li tasques curtes No el renyis Thas preguntat quines són les estratègies més efectives per acompanyar un infant amb TDAH de 6 a 12 anys Amb un estil clar i visual, aquest llibre ofereix pautes concretes per aplicar davant de 15 comportaments problemàtics típics del Trastorn per Dèficit dAtenció amb Hiperactivitat. Una guia pràctica per a pare...
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  • TDAH EN ADULTOS
    TDAH EN ADULTOS
    TDAH en adultos en un mundo lleno de distracciones te ayudará a gestionar los síntomas del TDAH y a adquirir las habilidades que necesitas para alcanzar tus objetivos. Las habilidades de la función ejecutiva, como la concentración, la organización y la ge ...
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  • NO PASA NADA
    NO PASA NADA
    PRADOS, BEGO
    "Mediodía en Nación Navajo. Carretera infinita, una familia abandonada a su suerte y el inicio de una historia que no es lo que parece. Así empieza No pasa nada. Un ensayo que arranca como un thriller y en el que el testimonio novelado se entrelaza con la divulgación. ...
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  • DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD, EL
    DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD, EL
    ROVIRA TODA, FRANCESC M.
    En la infancia se dan conductas que pueden ser compatibles con un Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), pero en ocasiones, si se investiga en profundidad realizando un detallado diagnóstico diferencial que tenga en cuenta las características evolutivas, emocionales y otras de tipo sensorial y de salud en general, se pueden determinar distintas causas cuyo...
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  • COMPRENDER Y ATENDER A LA DIVERSIDAD
    COMPRENDER Y ATENDER A LA DIVERSIDAD
    LÓPEZ IGLESIAS, IOLANDA / MARTÍN DEL CAMPO, BEATRIZ / MORALES LOBO, MARIANA / ORJALES VILLAR, ISABEL
    Para abordar la diversidad en el aula, más allá de la puesta en práctica de metodologías activas y de evaluación formativa, el docente debe realizar adaptaciones especiales que faciliten el aprendizaje de cada estudiante. Los ajustes educativos permiten generar las condiciones que promueven una educación de calidad para todos los aprendices. También es esencial en ese proceso d...
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  • TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
    TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
    GUERRERO, RAFA
    "El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una patología del neurodesarrollo y sus síntomas repercuten en ámbitos de la vida como el escolar, el familiar, el social, el emocional y el conductual. ...
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  • PREVENIR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN ESCRITURA
    PREVENIR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN ESCRITURA
    ARRIMADA, MARIA / FIDALGO, RAQUEL / ALVAREZ-MORENO, CARMEN
    Aprender a escribir implica dominar diferentes habilidades complejas, tales como: la caligrafía, la ortografía y la composición de textos. Si estas no se consolidan desde los primeros años, pueden afectar negativamente al rendimiento académico del niño/a a lo largo de toda la escolaridad. Por ello, Prevenir las dificultades de aprendizaje en escritura: Manual del alumnado I ofr...
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  • RAROS
    RAROS
    GALLO, VALERIA
    Una invitación sutil y profunda a abrazar la otredad.Raros es un libro álbum silente que, de manera sencilla y entrañable, celebra las diferencias frente a los ojos de los lectores más pequeños, que encontrarán en cada personaje un mundo propio, una historia detrás aún no contada, un alma individual, distinta de cualquier otra. Poco a poco, las páginas se van poblando de person...
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  • HACERSE CARGO DEL TDAH EN NIÑAS Y NIÑOS
    HACERSE CARGO DEL TDAH EN NIÑAS Y NIÑOS
    BARKLEY, RUSSELL A.
    El manual de referencia para familias acerca del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y su manejo ha sido revisado y actualizado con los datos y recursos más actuales. El reconocido experto Russell A. Barkley le guía para: Entender por qué los niños y niñas con TDAH actúan como lo hacen. Obtener un diagnóstico preciso. Colaborar con profesionales d...
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  • TDAH ES GENIAL, EL
    TDAH ES GENIAL, EL
    HOLDERNESS, PENN Y KIM
    El único libro que combina humor, experiencias personales y herramientas prácticas para aprovechar las habilidades únicas de los adultos con TDAH.Este libro te invita a ver el TDAH en la adultez con una mirada positiva, honesta y, sobre todo, con mucho humor. A través de su propia experiencia, los autores cuentan cómo lograron convertir el diagnóstico en una ventaja, sacando pa...
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  • TDAH EN EL ADULTO
    TDAH EN EL ADULTO
    SEVILLA, DRA. JUNCAL
    Un libro de referencia sobre el TDAH escrito por una psiquiatra espacialista. Juncal Sevilla, presidenta de honor de la primera asociación de TDAH para adultos de España, te explica con rigor todo lo que tienes que saber sobre el Trastorno de Déficit de Atención en la edad adulta. En el colegio te decían que eras inteligente, peo vago. Te consideras perezoso, aunque te esfuerza...
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  • CONVIVIR CON LAS ALTAS CAPACIDADES
    CONVIVIR CON LAS ALTAS CAPACIDADES
    LAGUNA, CAROLIN (COORD.) / HERCE, PILAR / DE TORO, BELEN
    Las altas capacidades son un tema rodeado de desconocimiento e ideas erróneas. Esta lectura ofrece una visión clara y actualizada sobre las altas capacidades, desmontando estereotipos y proporcionando herramientas prácticas para comprender y acompañar a niños y niñas con un potencial excepcional. Desde una perspectiva psicológica y neuropsicológica, el libro explora cómo funcio...
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  • CONVIURE AMB LES ALTES CAPACITATS
    CONVIURE AMB LES ALTES CAPACITATS
    LAGUNA, CAROLINA / HERCE PALOMARES, MARÍA PILAR / DE TORO, BELÉN
    Les altes capacitats són un tema envoltat de desconeixement i idees errònies. Si vol saber què significa realment tenir altes capacitats, ha arribat al llibre indicat. Aquesta lectura li ofereix una visió clara i actualitzada sobre les altes capacitats, desmuntant estereotips i proporcionant eines pràctiques per a comprendre i acompanyar als nens i nenes que presenten un potenc...
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  • TDAH EN NIÑAS Y MUJERES, EL
    TDAH EN NIÑAS Y MUJERES, EL
    BORG SKOGLUND, LOTTA
    Las niñas y mujeres con TDAH suelen pasar desapercibidas. Sus vidas se ven afectadas por una sociedad que no muestra, precisamente, excesivo interés por comprender el TDAH si no es dentro del marco masculino. Pero esto está empezando a cambiar. Este libro conecta los últimos avances científicos sobre el TDAH en las niñas y mujeres con las experiencias que estas han vivido, e...
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  • MENTES MARAVILLOSAS
    MENTES MARAVILLOSAS
    GOH, SUZANNE
    Un nuevo modelo de atención holística que respeta la extraordinaria singularidad de cada niño El número de niños diagnosticados de autismo está creciendo de forma constante en todo el mundo. Si bien las últimas investigaciones han esclarecido los numerosos factores que determinan la trayectoria de cada uno de ellos a lo largo de los años, la realidad es que muchos padres siguen...
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  • ES ESTO AUTISMO?
    ES ESTO AUTISMO?
    HENDERSON, DONNA / WAYLAND, SARAH / WHITE, JAMELL
    Aunque nuestro conocimiento del autismo ha mejorado enormemente, todavía hay muchas personas autistas sin reconocer en nuestra sociedad o con un diagnóstico erróneo. Este libro, muy accesible, aclara muchas de las formas en que puede presentarse el autismo, sobre todo en personas que se camuflan para ocultar sus rasgos autistas. Paso a paso y mediante criterios diagnósticos, ...
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  • MINIGUÍA DEL TDAH
    MINIGUÍA DEL TDAH
    GENDRON, ALICE
    Un amigable cuaderno de ejercicios para iniciar el diagnóstico del TDAH de la creadora de @the_mini_adhd_coach. ¿Podría ser TDAH? Este no es solo un libro de ejercicios, es tu primer paso para desentrañar las complejidades de un trastorno por déficit de atención e hiperactividad no diagnosticado. Esta guía es una herramienta fundamental para cualquier persona que lucha contra l...
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  • AUTISMO A TRAVÈS DE MIS OJOS, EL
    AUTISMO A TRAVÈS DE MIS OJOS, EL
    ROMERO, MARÍA DE SANTOS
    ¿Imaginas descubrir que no eres quien creías ser ¿Y si todo lo que dabas por sentado sobre ti no era real, sino una versión distorsionada, moldeada por las expectativas ajenas ¿Y si aquello que siempre te hizo sentir diferente no era un defecto, sino la clave para entenderte Cuando María de Santos recibió el diagnóstico de autismo, de repente cambió su vida, experiencias que pa...
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  • TENGO UNA CHISPA EN LA CABEZA
    TENGO UNA CHISPA EN LA CABEZA
    MILLÁN LÓPEZ, DANIEL / LA MICHI AUTISTA
    Adéntrate conmigo en esta preciosa historia para acompañar en el diagnóstico del autismo. Un cuento contado desde la comprensión, la empatía y el respeto, que te ayudará a entender cómo funciona esa chispa y como hacer del mundo un lugar más inclusivo. ¡Hola! Os quiero presentar a unas personas muy especiales: Ellos son Hugo y Elena, y son los mejores hermanos del mundo. Tiene...
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  • VIATGEM
    VIATGEM
    CERCÓS, OLGA / GARCIA, ROBERT
    Una família amb tres fills viatja amb un cotxe ple de menjar, objectes, etc., però de tant en tant s’han d’aturar i es troben amb situacions que ens ensenyen la importància de ser generosos i d’ajudar a aquelles persones que ho necessiten. ...
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  • TENIR PUES MOLA
    TENIR PUES MOLA
    RYABTSEVA, NASTIA / JOVANIC, NATASA
    TENIR PUES MOLA. És difícil fer amics si el teu cos está cobert de pues que espanten a tothom. Teo l'ericó se sent tan sol que está disposat a fer qualsevol cosa fins i tot girar-se del revés per caure bé als animals del bosc. ...
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  • ADULTO SUPERDOTADO, EL
    ADULTO SUPERDOTADO, EL
    DE KERMAC, MONIQUE
    Ser superdotado es una riqueza formidable, pero no garantiza ni la felicidad ni el éxito. ¿Por qué tantos adultos con altas capacidades son infelices o fracasan en sus relaciones y carreras? Esta obra de referencia ayudará a los superdotados diagnosticados tardíamente a valorarse, construir relaciones auténticas y desarrollarse plenamente. También está dirigida a sus seres cerc...
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  • SOY LA PERA!
    SOY LA PERA!
    BRUNET, PAU / ROJAS, BEATRIZ
    Pau es un niño muy especial y a veces se siente distinto a los demás niños y niñas. En este libro, día a día, vamos conociendo la vida de Pau y entendiendo por qué se siente así. Con la voluntad de abordar un tema tan sensible como es el autismo y con el propósito de concienciar sobre este trastorno del desarrollo, Pau nos cuenta sus rutinas, emociones y sentimientos para, así,...
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  • HIJOS CON ALTAS CAPACIDADES
    HIJOS CON ALTAS CAPACIDADES
    BELINCHÓN, BEATRIZ / BELDA, MARIO / BELDA, MAIDER
    Decimos que una persona tiene altas capacidades intelectuales cuando demuestra una aptitud natural para incrementar talentos, competencias o logros con una mayor facilidad que sus pares biológicos en las mismas condiciones y con las mismas oportunidades. Por esta razón, la crianza de chicos y chicas en un entorno familiar que responden a este perfil no es nunca un camino sencil...
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  • CONILLET PEP, EL
    CONILLET PEP, EL
    SGORBINI, VIVIANA
    El conillet Pep està molt amoïnat, té una peculiaritat que l'avergonyeix d'allò més: Es fa pets que canvien de color segons els seu estat d'ànim. Els seus companys d'escola es burlen d'ell quan ho veuen. El Pep és molt desgraciat fins que arriba al poble un os rentador que veu la diferència del Pep com un do que ell enveja per acolorir les seves pintures. ...
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  • ES AUTISTA, ¿Y AHORA QUÉ?
    ES AUTISTA, ¿Y AHORA QUÉ?
    DANIEL MILLÁN LÓPEZ
    Qué saber y cómo actuar cuando el autismo entra en la familia.Cada vez hay más niños diagnosticados con algún tipo de trastorno del espectro autista, no obstante, existe un gran desconocimiento entre la población y las familias involucradas y su entorno. ¿Qué significa y qué consecuencias tiene para ellos? ¿Qué grados del espectro hay? ¿Por qué cada vez se diagnostica más? Este...
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  • TU CEREBRO NO ESTÁ ROTO
    TU CEREBRO NO ESTÁ ROTO
    ROSIER, TAMARA
    DEJA DE AVERGONZARTE, ABRAZA A TU CEREBRO Y APRENDE A DISFRUTAR DE LA VIDA CON TDAH Si tienes TDAH, tu cerebro no funciona de la misma manera que un cerebro «convencional» o neurotípico porque sus conexiones son diferentes. Esta peculiaridad en los circuitos no es algo malo ni vergonzoso, aunque sí plantea retos importantes en áreas como la gestión del tiempo o la capacidad de...
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  • RAZÓN POR LA QUE SALTO, LA
    RAZÓN POR LA QUE SALTO, LA
    HIGASHIDA, NAOKI
    "Un niño autista otorga voz a aquellos que padecen su condición y que ni siquiera tienen la capacidad de comunicarse verbalmente; que explica sus comportamientos; aquello que adoran y odian; las sensaciones que les produce nuestra actitud incrédula o temerosa... Naoki plantea preguntas como: ¿Por qué los autistas hablan tan alto y tan raro?; ¿Por qué os gusta poner vuestros coc...
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