Búsqueda de Editorial : INTERNATIONAL SCIENCE TEACHING FOUNDATION (ISTF)

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  «EDUMITOS». IDEAS SOBRE EL APRENDIZAJE SIN RESPALDO

  RUIZ MARTIN, HECTOR

  Existen numerosas ideas sobre cómo aprendemos que gozan de una gran popularidad a pesar de no estar respaldadas por la ciencia. Estos «edumitos» han surgido por la malinterpretación o la tergiversación de investigaciones científicas, o bien son nociones intuitivas que no han superado el escrutinio del método científico. Su aceptación acrítica empaña los debates y los procesos d...

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