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MODELIZAR EN LAS CLASES DE CIENCIAS

JIMÉNEZ TENORIO, NATALIA / ARAGÓN, LOURDES / ARAGÓN MÉNDEZ, MARÍA DEL MAR / OLIVA, JOSÉ MARÍA

Este libro está orientado, principalmente, a profesores de ciencias, pero también a estudiantes de profesorado de Educación Primaria y Secundaria. Con él, el lector podrá aproximarse a los enfoques de enseñanza basados en modelos, donde encontrará una valiosa ayuda para implementar en el aula este tipo de planteamientos. Sin descartar la importancia de que los estudiantes apr...

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OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE: HOJA DE RUTA EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO X, LOS

VARGAS VERGARA, MONTSERRAT / ARAGÓN NÚÑEZ, LOURDES

Se trata de una obra que surge del trabajo y reflexión de un equipo de docentes universitarios que confían en los efectos de la educación como agente transformador. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) no son una tendencia, son una necesidad urgente ante un planeta que se agota y una sociedad que agoniza y que requiere cambios urgentes y a todos los niveles. No hay vers...

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HUERTOS ECODIDACTICOS

ESPINET, MARIONA / ARAGÓN, LOURDES / VALDÉS, LAURA (COORD.)

Los huertos ecológicos constituyen actualmente espacios educativos en constante expansión tanto en centros de educación infantil, primaria y secundaria, como en comunidades urbanas y rurales. La Red Universidades Cultivadas se inició el año 2015 con la intención de reunir aquellas universidades, colectivos, e individuos interesadas en introducir el trabajo en los huertos ecológ...

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