Búsqueda de Editorial : HORSORI, S.L. EDITORIAL

111 resultados

  • COACHING INTEGRAL PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA
    COACHING INTEGRAL PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA
    CHIANESE, CLAUDIA
    En un mundo actual, de constantes cambios e incertidumbre, donde las emociones son tan cruciales como el conocimiento, especialmente en el contexto educativo, este libro presenta una nueva forma de desarrollo emocional para los docentes, orientada también a mejorar las relaciones con sus estudiantes, para acompañarlos en su desarrollo integral como personas. Con un enfoque emin...
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  • SITUACIONS D'APRENENTATGE GLOBALITZADES
    SITUACIONS D'APRENENTATGE GLOBALITZADES
    PELEGRÍN BONET, CLARA
    La societat i l?escola són canviants, i els mestres vivim, al llarg de la nostra carrera, moments d?incertesa que ens conviden a evolucionar. L?educació experimenta ac-tualment un canvi de paradigma i els canvis són oportunitats. En aquest llibre he copsat tots els fruits que he recollit durant una de les etapes de major transformació professional que he viscut. Una etapa farc...
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  • 20 INSTRUMENTOS DE EVALUACION
    20 INSTRUMENTOS DE EVALUACION
    HURTADO, ANGELA / CASTEL, ELENA
    La evaluación es una parte esencial del proceso de aprendizaje del alumnado, que permite recoger de forma sistemática información relevante, con el objetivo de reajustar la intervención educativa de acuerdo con sus aprendizajes reales. Su finalidad es acompañar y mejorar el proceso de aprendizaje del alumnado, el funcionamiento del grupo clase y nuestra propia práctica docente,...
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  • NEUROCIÈNCIA DE LA LECTURA
    NEUROCIÈNCIA DE LA LECTURA
    GARCIA ORTIZ, MONTSERRAT
    1.1CJCR;ELXG 01.1 10000000000000000 ...
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  • REFLEXION Y PRACTICA PEDAGOGICA
    REFLEXION Y PRACTICA PEDAGOGICA
    VÁZQUEZ, GONZÁLO / SARRAMONA, JAUME / COLOM, TONI J.
    La presente obra se integra en el contexto de los estudios teóricos acerca de la educación, porque en educación lo teórico se integra como un aspecto más de la práctica pedagógica. Hablar de teoría en los estudios pedagógicos es simplemente buscar las bases, es decir, fundamentar el inicio de la práctica que, evidentemente, puede cambiar o refrendar los postulados teóricos de ...
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  • EDUCACIÓ INCLUSIVA, L'
    EDUCACIÓ INCLUSIVA, L'
    CLIMENT GINÉ / DAVID DURAN / JOSEP FONT / ESTHER MIQUEL (COORDS.)
    A partir de les aportacions de diferents autors, tant del nostre país com europeus, el llibre planteja una reflexió sobre l'educació inclusiva, combinant elements conceptuals i propostes pràctiques. Què s'entén per inclusió? Hem avançat en la millora de les escoles des de la Declaració de Salamanca (1994)? Quines teories sustenten i guien les pràctiques inclusives? Quines són l...
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  • IDENTIFICACIÓN COGNITIVA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES, LA
    IDENTIFICACIÓN COGNITIVA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES, LA
    ARTILES HERNÁNDEZ, CEFERINO
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  • COMPETÈNCIES DOCENTS, LES
    COMPETÈNCIES DOCENTS, LES
    BORRELL, ELVIRA / CHAVARRIA, XAVIER
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  • 10 PREGUNTES I 10 RESPOSTES SOBRE EL SUÏCIDI
    10 PREGUNTES I 10 RESPOSTES SOBRE EL SUÏCIDI
    ALBALADEJO MUR, MARTA
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  • TUTORIA D'AVUI ALS CENTRES EDUCATIUS, LA
    TUTORIA D'AVUI ALS CENTRES EDUCATIUS, LA
    RAFEL CUFÍ, ESTER / SÁNCHEZ DAUDER, MARIA
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  • CÓMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS A LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
    CÓMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS A LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
    ALEGRE, ALBERT
    Este libro está dirigido a maestros de Educación Infantil y a alumnos del Grado de Educación Infantil. Explica cómo enseñar matemáticas a los niños y las niñas en edad infantil, de una forma divertida y práctica, basándose en el juego y la exploración y centrándose en los alumnos. El texto ofrece una serie de actividades matemáticas basadas en el interés de los niños y de las n...
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  • 10 PREGUNTAS Y 10 RESPUESTAS SOBRE EL SUICIDIO
    10 PREGUNTAS Y 10 RESPUESTAS SOBRE EL SUICIDIO
    ALBADALEJO MUR, MARTA
    El suicidio ha sido un tema tabú durante milenios. En las últimas décadas, las cifras son escandalosas y han puesto el tema en el candelero. El libro que tienes ante ti quiere ser una aproximación amplia y divulgativa para cualquier persona que tenga curiosidad por el tema o sienta inquietud ante la situación. También para todas aquellas personas que sientan que tienen alguna p...
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  • COM PROMOURE LA COMPETÈNCIA PARENTAL I EL BENESTAR
    COM PROMOURE LA COMPETÈNCIA PARENTAL I EL BENESTAR
    BALCELLS, ANNA / GINÉ GINÉ, CLIMENT / MAS, JOANA M. / SIMÓN, CECILIA
    Aquest llibre pretén ser una proposta conceptual i metodològica ?fonamentada i orientada a la pràctica? sobre com donar suport a les famílies que tinguin algun membre amb discapacitat intel·lectual, però també extensible a altres trastorns del desenvolupament. Ens proposem argumentar, descriure i exemplificar el treball amb les famílies per a promoure el seu desenvolupament, a...
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  • INCLUSIÓ A SECUNDÀRIA, LA
    INCLUSIÓ A SECUNDÀRIA, LA
    ELIZONDO, CORAL / S.DAUDER, MARIA
    Educar, la tasca que milions de mestres de tot el món exerceixen diàriament, és ensenyar a viure, a créixer, a ésser una persona; és a dir, a tenir noblesa i valors, a ésser competents i aptes per a la vida. És ensenyar a ésser competents en tec-nologia, en habilitats socials, en autonomia; a aprendre a partir de l?error; a des-aprendre els mals hàbits... I també és ensenyar co...
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  • EDUCACIÓN EN EL DÍA A DÍA, LA
    EDUCACIÓN EN EL DÍA A DÍA, LA
    SARRAMONA LÓPEZ, JAUME
    En esta obra, se recurre a una serie de situaciones o anécdotas vividas por el autor en diferentes momentos de su vida como punto de referencia inicial para poder realizar reflexiones pedagógicas. Se trata de una forma de mostrar las consecuencias prácticas de determinadas concepciones educativas y sociales, sin alargarlas más de lo que la paciencia del lector pudiera soportar....
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  • TOTS EN JOC AMB LES MATEMÀTIQUES
    TOTS EN JOC AMB LES MATEMÀTIQUES
    GIL CLEMENTE, ELENA
    Partint de la convicció que les matemàtiques són una disciplina que aporta grans beneficis a tothom, com podem posar en pràctica un enfocament que permeti als nens i nenes amb discapacitat intel·lectual posar-se en joc per gaudir-les? Amb més de 60 activitats, es mostra un camí d?aprenentatge per tal que tots els nens i nenes -inclosos els que mostren algun retard en el llengu...
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  • ANTES MUERTA QUE SIN IA
    ANTES MUERTA QUE SIN IA
    RODRÍGUEZ, ÀUREA
    Antes muerta que sin IA es un libro de divulgación desenfadado en el que hablo del impacto de la inteligencia artificial (IA) generativa, y por extensión del resto de IAs, en nuestras vidas. La educación en IA, con la IA y para la IA debe ser una prioridad para todo sistema educativo, empresa o persona, porque esta tecnología transforma el presente y el futuro de nuestro trabaj...
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  • DEMOCRACIA ECOLÓGICA
    DEMOCRACIA ECOLÓGICA
    ROMERO, JAVIER
    A caballo entre la teoría política, la ética ecológica, el derecho y la filosofía política ambiental, Javier Romero hace un llamamiento a la cordura, un elogio a la democracia, una invitación al diálogo y una advertencia frente al embudo de crispación y sectarismo en el que parece precipitarse la política ante unos límites planetarios que no deberían traspasarse en los próximos...
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  • LENGUA EXTRANJERA Y SU ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, LA
    LENGUA EXTRANJERA Y SU ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, LA
    PÉREZ CABALLO, ANA MARÍA
    1.1E 01.1 10000000000000000 ...
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  • CÓMO PROMOVER LA COMPETENCIA PARENTAL Y EL BIENESTAR
    CÓMO PROMOVER LA COMPETENCIA PARENTAL Y EL BIENESTAR
    BALCELLS,ANNA / GINÉ GINÉ,CLIMENT / MAS,JOANA M. / SIMÓN,CECILIA
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  • DEL PUNTO A LA ESCRITURA: MÉTODO PUNCOES
    DEL PUNTO A LA ESCRITURA: MÉTODO PUNCOES
    HERNÁNDEZ GARCÍA,GABRIEL / MARTÍNEZ MIRALLES,CONCEPCIÓN
    1.1J 01.1 10000000000000000 ...
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  • PROPUESTA EDUCATIVA INCLUSIVA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
    PROPUESTA EDUCATIVA INCLUSIVA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
    RAFEL CUFÍ, ESTER / SÁNCHEZ DAUDER, MARIA
    Esta publicación es un material completamente innovador en ámbitos de inclusión educativa y atención a la diversidad. El libro se estructura en dos partes: una teórica y una práctica. En la parte teórica, presentamos una recopilación de los trastornos de conducta y de aprendizaje más habituales en nuestras aulas: Dislexia, Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactivid...
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  • EMOCIONS. LA CARA OCULTA DE LES ALTES CAPACITATS
    EMOCIONS. LA CARA OCULTA DE LES ALTES CAPACITATS
    ARROYO, SUSANA
    Com se sent el nen amb altes capacitats intel·lectuals? Els nens amb AC tenen una sèrie de característiques que interaccionen d?una manera complexa entre sí. Aquestes característiques tenen el seu origen en un elevat potencial intel·lectual i, també, en una mirada creativa sobre la pròpia experiència i en una motivació que mou la conducta. Si aquests nens tenen una mancança d?...
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  • ALTAS CAPACIDADES EN LA ESCUELA INCLUSIVA, LAS
    ALTAS CAPACIDADES EN LA ESCUELA INCLUSIVA, LAS
    ARROYO, SUSANA / SÁNCHEZ DAUDER, MARIA
    Las altas capacidades viven en cerebros que procesan de forma distinta y muy sensible y, a veces, van acompañadas de trastornos de aprendizaje o de conducta. Cuando las altas capacidades presentan dichos trastornos, hablamos de perfiles doblemente excepcionales. En la primera parte de Heroínas doblemente excepcionales, se explica en qué consiste la doble excepci...
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  • CONCEPTOS CLAVE PARA CONSEGUIR LA CALIDAD
    CONCEPTOS CLAVE PARA CONSEGUIR LA CALIDAD
    BORRELL CLOSA, ELVIRA / CHAVARRÍA NAVARRO, XAVIER
    Conceptos clave para conseguir la calidad de centro. La brújula de la calidad completa y complementa los libros anteriores que, sobre evaluación de centros, han publicado los mismos autores en esta colección. El libro presenta la metodología de la evaluación de centros de una manera abierta y flexible pero que, sin renunciar al rigor, pueda aplicarse de una forma más variada...
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  • ALTES CAPACITATS A L'ESCOLA INCLUSIVA, LES
    ALTES CAPACITATS A L'ESCOLA INCLUSIVA, LES
    SÁNCHEZ DAUDER, MARIA / ARROYO, SUSANA
    1.1J 01.1 10000000000000000 ...
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  • COM ENSENYAR MATEMÀTIQUES ALS NENS I NENES DE PREESCOLAR
    COM ENSENYAR MATEMÀTIQUES ALS NENS I NENES DE PREESCOLAR
    ALEGRE, ALBERT
    Aquest llibre està adreçat a mestres d'Educació Infantil i alumnes del Grau d'Educa-ció Infantil. Explica com ensenyar matemàtiques als nens i nenes en edat preesco-lar, d'una manera divertida i pràctica, basant-se en el joc i l?exploració i centrant-se en l?infant. El text ofereix un seguit d'activitats matemàtiques basades en l?interès dels nens i nenes pels jocs, les històr...
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  • ¡APRENDEN MÚSICA!
    ¡APRENDEN MÚSICA!
    SUBIRACHS FERRER, MERCÈ / MIRANDA VIÑA, SERGI
    Aprenden música! Una programación por sesiones pretende ser un manual de referencia para los maestros de música y que en un solo libro tengan material para todos los niveles de educación primaria. En un planteamiento interdisciplinar con otras áreas curriculares, la programación presentada a partir de la nueva legislación educativa no se olvida de las nuevas tecnologías, tampoc...
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  • ANTES MUERTA QUE ANALOGICA
    ANTES MUERTA QUE ANALOGICA
    RODRÍGUEZ, ÀUREA
    Antes muerta que analógica explica de manera desenfadada, como madre, ciudadana y profesional, cómo las tecnologías afectan a nuestra economía global desde nuestra cotidianidad y viceversa. De manera sencilla, relata cómo su adopción acelerada está cambiando nuestros negocios, profesiones, formas de comunicarnos, de educar a nuestros hijos, de transaccionar valores (tokens, web...
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  • VALORS EN L'EDUCACIÓ INFANTIL
    VALORS EN L'EDUCACIÓ INFANTIL
    GIJÓN CASARES,MÒNICA
    L?educació en valors en una comunitat escolar és una tasca dinàmica, una experiència que impregna el clima i l?atmosfera d?una institució i que permet als seus protagonistes viure experiències d?autonomia i solidaritat en primera persona. No sembla que hi hagi un espai únic i exclusiu per als valors en una comunitat, sinó que els aprenentatges morals es produeixen per la immers...
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