JUEGO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE, EL

JUEGO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE, EL

¿CÓMO INCLUIR EL JUEGO EN CLASE?

RUIZ ARROYO, JUAN CARLOS / GIRALDO GRANADOS, PEDRO

16,95 €
IVA incluido
Editorial:
AULA EN JUEGO
Año de edición:
2024
Materia
Pedagogía
ISBN:
978-84-09-57633-3
Páginas:
200
Encuadernación:
Rústica
16,95 €
IVA incluido

“El juego se ha revelado como una herramienta
educativa de gran potencial”
Debemos ser conscientes de que el juego es un
recurso muy valioso que tanto los docentes como
los papás y las mamás debemos considerar a la
hora de establecer una adecuada educación, puesto
que gran parte de los logros de nuestros niños y
niñas se van a conseguir a través del juego.
-
gua, en este libro ofrecemos una visión práctica de
cómo el juego puede ser utilizado en el día a día
del docente y de los estudiantes, incluyéndolo en
el proceso de enseñanza y aprendizaje. A través de
sus páginas detallaremos las numerosas posibilidades
de esta novedosa herramienta, con ejemplos
prácticos y didácticos para su aplicación efectiva.
Desde nuestra propia experiencia entendemos
que el juego es un recurso indispensable para
lograr una inclusión educativa, un instrumento de
evaluación adecuado y una metodología ideal para
lograr la mejor versión de nuestros centros educativos
y de nuestras aulas.
Y tú, ¿juegas?

Artículos relacionados

  • MARUJA MALLO. GEOMETRIA APLICADA
    DOMINGUEZ RIGO, MIGUEL / RIGO, CATALINA
    La exposición permanente nos brinda la oportunidad de conocer y contemplar la obra de varias mujeres artistas, entre ellas Maruja Mallo, con gran trascendencia artística, versatilidad y una trayectoria profesional que la ha convertido en un referente de ...
    Sin stock - Consultar plazo de entrega

    7,50 €

  • COMO PÉTALOS DE ROSA
    DÍEZ NAVARRO, M. CARMEN
    En la escuela no solo enseñamos: convivimos, sentimos y crecemos en grupo. Este libro nos invita a mirar de frente las emociones y dinámicas que atraviesan la vida en las aulas, entre niños, maestros y familias. A través de experiencias reales y reflexiones cercanas, propone pensar el bienestar colectivo como parte esencial de la educación infantil. Porque educar no es solo aco...
    Sin stock - Consultar plazo de entrega

    30,00 €

  • ESPACIOS DE CIENCIA INCLUSIVOS DE LIBRE ELECCIÓN
    AROLA CASTRO, ANNA / CARPENA MENDEZ, FINA / EUGENIO-GOZALBO, MARCIA / FERNÁNDEZ LÓPEZ DEL MORAL, SARA / GARRIGA VALÈNCIA, MONTSE / LÀZARO GEL, MAR / L
    ECILE quizá aún no os suene, pero conecta de lleno con lo que vivís cada día en el aula. Espacios que educan (E), una ciencia que nace con los niños y niñas (C) y una inclusión que se construye de verdad (I). Y la libre elección (LE) como motor para aprender con sentido, curiosidad y rigor. Una propuesta viva, nacida de la experiencia docente, llena de ejemplos que inspiran y o...
    Sin stock - Consultar plazo de entrega

    22,00 €

  • ESPAIS DE CIÈNCIA INCLUSIUS DE LLIURE ELECCIÓ
    AROLA CASTRO, ANNA / CARPENA MENDEZ, FINA / EUGENIO-GOZALBO, MARCIA / FERNÁNDEZ LÓPEZ DEL MORAL, SARA / GARRIGA VALÈNCIA, MONTSE / LÀZARO GEL, MAR / L
    Aquest llibre parla d'ECILE, un acrònim que segur que no coneixeu encara però que esperem que us resulti familiar bé aviat. E d'«espais», perquè us dona pistes sobre com organitzar-los. C de «ciència», perquè els nens s'acosten al coneixement científic des de que neixen. I d'«inclusió» perquè parlem de contextos afavoridors de la inclusió. LI de «lliure elecció», perquè ensenya...
    Sin stock - Consultar plazo de entrega

    24,00 €

  • ENTRE EL SILENCI I LA LLUM
    ESTEVE GIBERT, JOSEP M.
    Una història feta de moltes veus de claustre, de dubtes compartits i d´intents reals de transformar l´escola tot i les dificultats. Les preguntes de fons –què fem, per què i amb quin sentit– travessen tot el relat i interpel·len directament la pràctica docent. La Laura ens guia per un futur inquietant que, en realitat, no és tan llunyà, i ens ajuda a recordar què estava en joc....
    Sin stock - Consultar plazo de entrega

    26,50 €

  • GRAMÁTICA EN ACCIÓN
    FONTICH VICENS, XAVIER
    La enseñanza de la gramática puede convertirse en una experiencia viva, conectada con el uso real de la lengua y el pensamiento del alumnado. Esta obra propone un enfoque donde el diálogo y la interacción son clave para construir conocimiento en el aula. Combina una sólida base teórica desde la perspectiva sociocultural con propuestas prácticas y análisis de situaciones reales....
    Sin stock - Consultar plazo de entrega

    23,00 €