Aquest llibre és alhora un mètode i una guia pensats per als docents que desitgen iniciar-se en lescriptura creativa i integrar-la a classe. És el fruit danys dexperiència en aquest àmbit: des de laula hospitalària de lHospital Trueta de Girona, i les escoles de primària, fins als instituts de la província de Girona, els jocs que ho componen han demostrat la seva eficàcia.
Per què aquest mètode té èxit en làmbit escolar? Perquè sadreça, primer de tot, a la imaginació de lalumnat (abans de fer-ho als seus coneixements lingüístics). Un cop han jugat amb els elements de lescriptura (lletres o paraules, frases o textos), i segons unes consignes, els infants són capaços de fer que vegin la llum la seva sensibilitat i la seva visió del món.
Amb aquest mètode, molts alumnes de primària i de secundària ja han descobert el plaer i lalegria de jugar a escriure. Quan proposem aquests jocs descriptura creativa, com a educadors i educadores, ens podem preguntar: quantes vocacions descriptor i descriptora estic despertant?
