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Ciencias de la educación (2742)

Pedagogía Educación especial Familia y educación
Ciencias de la educación
  • TRANSICIONES Y TRAYECTORIAS EN LA UNIVERSIDAD: EL CASO DE LOS ESTUDIANTES DE MASTER
    TRANSICIONES Y TRAYECTORIAS EN LA UNIVERSIDAD: EL CASO DE LOS ESTUDIANTES DE MASTER
    FIGUERA GAZO, PILAR (COORD.) / TORRADO FONSECA, MERCEDES
    Desde la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) la realidad de los estudios universitarios en el contexto español ha cambiado en múltiples aspectos. Estos cambios han sido más acusados en el nivel de máster donde ha habido un aumento exponencial de demanda (fundamentalmente en Ciencias Sociales) y además la evolución en el perfil del estudiantado que acce...
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  • INFANCIA BIEN TRATADA, ADOLESCENCIA BIEN ENCAMINADA
    INFANCIA BIEN TRATADA, ADOLESCENCIA BIEN ENCAMINADA
    GARCÉS LARREA, LETICIA
    La educación de los hijos está condicionada, aunque no determinada, por nuestra propia infancia, por eso es tan importante revisar qué tipo de autoestima tenemos antes de entrar en la maternidad, porque las heridas emocionales, aunque no se borran, se pueden sanar o al menos podemos aprender a vivir con ellas para educar sin dañar y de forma emocionalmente competente. La adoles...
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  • HÀBITS QUE ELS FARAN FELIÇOS, ELS
    HÀBITS QUE ELS FARAN FELIÇOS, ELS
    CASTELLVI MIQUEL, ALBA
    IL·LUSTRACIONS DE RAQUEL GU UNS BONS HÀBITS SÓN EL PILAR D'UNA BONA EDUCACIÓ I D'UNA BONA CONVIVÈNCIA FAMILIAR. En preguntar a les famílies què voldrien per als seus fills, la resposta sol ser «que siguin feliços». Alba Castellvi ens proposa una sèrie d'hàbits que els ajudaran a ser persones segures, espavilades i autònomes. Hàbits que els donaran la capacitat de relacionar-se...
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  • 101 CONSEJOS PARA AYUDAR A TU HIJO A GESTIONAR SUS EMOCIONES
    101 CONSEJOS PARA AYUDAR A TU HIJO A GESTIONAR SUS EMOCIONES
    BATY, LOUISE
    APRENDE A HABLAR CON TU HIJO SOBRE SUS SENTIMIENTOS Y CAMBIOS DE HUMOR Todos podemos sentirnos abrumados por grandes sentimientos, y más aún los niños, ya que todavía están desarrollando su conciencia emocional y pueden tener dificultades para controlar su estado de ánimo y gestionar sus enfados. Si bien no hay nada malo en que un niño sea sensible emocionalmente, lo cierto es ...
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  • 101 CONSEJOS PARA AYUDAR A TU HIJO A CALMAR SU ANSIEDAD
    101 CONSEJOS PARA AYUDAR A TU HIJO A CALMAR SU ANSIEDAD
    O'NEILL, POPPY
    RECURSOS PARA ACOMPAÑAR A TU HIJO CUANDO LO INVADE LA ANSIEDAD A lo largo de sus jóvenes vidas, uno de cada cuatro niños sufrirá de ansiedad. Como padres y madres, a menudo nos resulta difícil saber cuál es la mejor manera de ayudarles o si detrás de estos síntomas se esconde un problema aún mayor. Esta guía te ofrece herramientas y consejos para ayudar a tu hijo a expresar có...
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  • PUBERTAT POSITIVA PER A NOIS
    PUBERTAT POSITIVA PER A NOIS
    PIETRUSZCZAK, BARBARA / RUDAK, ANNA
    «Pubertat positiva per a nois és una guia perfecta sobre el que succeeix en el cos, els sentiments i l'autoestima d'un noi en plena evolució. És un llibre extremadament important i necessari per al teu fill o net.» —Andrzej Gryzewski. Sexòleg, psicoterapeuta i autor supervendes. Pubertat positiva per a nois és un llibre ple d'empatia i coneixement sobre la pubertat i les emoci...
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  • GOSADIA D'ENSENYAR, LA
    GOSADIA D'ENSENYAR, LA
    BATET ROVIROSA, MARIA / TERRADES PONS, TERESA
    En sé prou? M'explico bé? I si no agrado als alumnes? Com puc vèncer el desànim? Són pensaments que en un moment o altre ha tingut tothom qui es dedica a ensenyar. Darrere la voluntat de fer de mestre hi ha un compromís, una idea sobre el sentit transformador d'aquesta feina i molt de coratge. Per fer aprendre cal haver après abans. Per ser referents cal haver vençut pors i feb...
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  • PANTALLA
    PANTALLA
    CANTÓ, MÓNICA
    Un libro que ayudará a comprender tanto a los niños como a sus padres la implicación del uso de los dispositivos móvilesUn libro que invita a reflexionar sobre lo que será todo un reto: dar un uso responsable al móvil cuando llegue el momento. Ideal para niños y niñas que pronto tendrán o han comenzado ya a utilizar su propio dispositivo.Un cuento que narra en primera persona l...
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  • CÓMO ERA SER PEQUEÑO EXPLICADO A LOS GRANDES
    CÓMO ERA SER PEQUEÑO EXPLICADO A LOS GRANDES
    PESCETTI, LUIS
    Por increíble que parezca, los adultos solemos olvidarnos de cómo fue ser niños. Una experiencia de al menos doce o trece años debería ser imborrable, pero muchos terminamos hablando de ellos como exiliados de nuestra propia infancia. Este libro entrañable viene a corregir un equívoco extendido que se origina en ese olvido: la idea de que los niños deben ser tratados como perso...
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  • QUERIDAS FAMILIAS
    QUERIDAS FAMILIAS
    SAN JOSÉ, JORDI
    Un instituto público de Secundaria es el escenario desde el que Jordi San José, profesor jubilado y exalcalde de su ciudad, plantea el doble propósito de Queridas familias: poner en valor la diversidad familiar y el papel del profesorado en normalizar esa diversidad. En diez capítulos que transcurren a lo largo de un curso escolar, el autor reflexiona sobre las diversas familia...
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  • TRAUMA COMPLEJO EN EL AUTISMO, EL
    TRAUMA COMPLEJO EN EL AUTISMO, EL
    PAULA, ISABEL
    Las personas autistas suelen convivir cotidianamente con el desafío de la exclusión, los prejuicios de los demás, la percepción de sentirse invalidados o juzgados, la preocupación por no cumplir con las expectativas de los demás; en definitiva, suelen vivir con un sentimiento persistente y cronificado de desvalorización personal que deriva en síntomas de estrés postraumático co...
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  • 100 ACTIVIDADES MONTESSORI
    100 ACTIVIDADES MONTESSORI
    D'ESCLAIBES, SYLVIE / D'ESCLAIBES, NOÉMIE
    La pedagogía Montessori invita a que el niño aprenda y experimente por sí mismo, a su propio ritmo y de forma independiente. A partir de los 6 y hasta los 12 años, el niño absorbe muchos conocimientos y habilidades en áreas bien distintas: matemáticas, lenguaje, cultura, vida práctica, vida sensorial... Este libro proponer más de 100 actividades sencillas, divertidas, variadas ...
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  • HABÍA DEL VERBO A VER
    HABÍA DEL VERBO A VER
    FERNÁNDEZ PASCUAL, ÁNJEL MARÍA
    Este libro cuenta, con pesar, humor y tremenda honestidad, el día a día en las aulas, su particular trato con los alumnos y con el oficio docente. Jornada a jornada, desmenuza las distintas complicaciones a las que se enfrenta y los desvelos íntimos y contradicciones que la profesión y el contacto con los adolescentes le provocan no solo dentro, sino también fuera del centro es...
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  • FALSAS ALTERNATIVAS, LAS (2.ED)
    FALSAS ALTERNATIVAS, LAS (2.ED)
    PÉREZ RUEDA, ANI
    1.1JN 01.1 10000000000000000 ...
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  • QUERIDO ALUMNO, TE ESTAMOS ENGAÑANDO
    QUERIDO ALUMNO, TE ESTAMOS ENGAÑANDO
    ARIAS ARANDA, DANIEL
    "«Hoy me dedico a engañar más que a enseñar». Así rezaba la carta con la que Daniel Arias encendió en las redes un gran debate sobre nuestros jóvenes y nuestro sistema educativo. Este libro, en cambio, no engaña a nadie. Tras veinte años de experiencia docente, el catedrático madrileño es claro, aunque inquietante: la actitud antiuniversitaria de muchos estudiantes, apresados p...
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  • MESTRE QUE VA PROMETRE EL MAR, EL
    MESTRE QUE VA PROMETRE EL MAR, EL
    ESCRIBANO, FRANCESC / SOLÉ, QUERALT / FERRÁNDIZ, FRANCISCO / BERNAL, SERGI
    1.1AJCR 01.1 10000000000000000 ...
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  • AUTISMO Y CALIDAD DE VIDA
    AUTISMO Y CALIDAD DE VIDA
    CUESTA GÓMEZ, JOSÉ LUIS
    La evolución de los sistemas de evaluación de la calidad en las organizaciones sociales nos sitúa ante el reto de medir no solo la calidad en los procesos y su gestión, sino el de incorporar instrumentos y procedimientos para evaluar el impacto de los programas de apoyo en la vida de las personas que los reciben. Esta obra presenta una herramienta y una metodología que permiten...
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  • VIDES ENCAIXADES
    VIDES ENCAIXADES
    TORÀ BERANUY, MARIBEL
    Un món docent on s'evoquen curiositats i motivacions diverses amb un factor comú com a principal impulsor de la seva supervivència: “Les relacions humanes” . Aquest llibre pretén ser una narració de viatges al món docent viscut des de les seves pròpies entranyes. Un viatge fascinant, sense retorn, ple de perseverança, coratge i coherència on s'evoquen curiositats i motivacions ...
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  • LA LECTURA EN VOZ ALTA: SUS BENEFICIOS
    LA LECTURA EN VOZ ALTA: SUS BENEFICIOS
    BUENO, DAVID / FORÉS, ANNA / RUIZ BUENO, ANTONI
    ¿Qué le pasa a nuestro cerebro cuando compartimos una lectura? ¿Cómo se sienten los niños y las niñas cuando leemos en voz alta? A partir del primer estudio realizado en Cataluña por la Cátedra de Neuroeducación de la Universidad de Barcelona, se confirma que leer en voz alta nos hace crecer emocional, cultural y cognitivamente. Leer en voz alta ensancha las redes neuronale...
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  • INVITACIÓN AL APRENDIZAJE
    INVITACIÓN AL APRENDIZAJE
    SÁENZ DE CABEZÓN, EDUARDO
    CÓMO DISFRUTAR DE UNA VIDA PLENA GRACIAS A LA CURIOSIDAD Y EL APRENDIZAJE. ¿Se puede aprender durante toda la vida? ¿Soy capaz de aprender algo nuevo? ¿Cuáles son los mejores métodos para aprender? ¿Es verdad que la buena salud se relaciona con el aprendizaje? ¿Y qué tiene que ver el aprendizaje con la felicidad? El aprendizaje es la capacidad más extraordinaria de nuestro c...
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  • CUANDO EL MIEDO SE CONVIRTIÓ EN AMOR
    CUANDO EL MIEDO SE CONVIRTIÓ EN AMOR
    RIVAS (@UMARUYT), MADDI
    ¿Quién me iba a decir a mí -la niña que no sabía que tenía dislexia y lloraba avergonzada cada vez que tenía que leer en voz alta- que un día me enamoraría de los libros gracias al manga y que acabaría incluso escribiendo el mío propio? Soy Maddi Rivas -aunque quizá me conozcas como Umaru- y entre estas páginas se esconde mi historia: desde las dificultades que atravesé en el c...
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  • ES BUENO SABER APRENDER. TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA ADOLESCENTES DESDE LA NEUROEDUCACION
    ES BUENO SABER APRENDER. TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA ADOLESCENTES DESDE LA NEUROEDUCACION
    CABALLERO, MARÍA
    En esta obra se plantea un programa de técnicas de estudio desde la neuroeducación en el que se coloca a los aprendices en el centro de su propio aprendizaje. En el libro, conociendo la repercusión que tienen unas malas estrategias de aprendizaje en los resultados académicos y la importancia de la comprensión del cerebro adolescente, se aborda el desarrollo de todas las funcio...
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  • PENSAMIENTO VISUAL, EL
    PENSAMIENTO VISUAL, EL
    GRANDIN,TEMPLE
    Un libro que celebra las mentes diversas y apuesta por los pensadores visuales Temple Grandin, la científica y divulgadora que cambió para siempre nuestra comprensión del autismo, nos ayuda a tomar conciencia de los diferentes modos en que nuestros cerebros están programados. ¿Tienes un gran sentido de la orientación? ¿Te encantan los rompecabezas? ¿Eres todo un manitas? Proba...
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  • CEREBRO DEL ADOLESCENTE, EL
    CEREBRO DEL ADOLESCENTE, EL
    BUENO, DAVID
    En este magnífico libro, el doctor David Bueno, biólogo y neuroeducador de prestigio mundial, nos invita, de forma magistral y amena, a descubrir qué sucede en el cerebro de los adolescentes con la intención de conocerlos y entenderlos. ¿Por qué los adolescentes se acuestan tan tarde? ¿Es normal que nos lo cuestionen todo? ¿Sabías que están más indefensos que los adultos frent...
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  • AULA O JAULA
    AULA O JAULA
    SOLANO, TONI
    ¿Son las aulas actuales tan terroríficas como las pintan algunos?¿La educación es peor ahora que antes?¿Los profesores cuentan con la formación adecuada?¿Es la Escuela un edificio a punto de derrumbarse?Este ensayo responde a esas preguntas desde la experiencia de su autor, con muchos años de docencia a sus espaldas - ?en diversos niveles, incluido el universitario-?, y también...
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  • ESTRELLA DE LES MONES, L'
    ESTRELLA DE LES MONES, L'
    NILSSON, FRIDA / GEFFENBLAD, LOTTA
    La Joana té 9 anys i ha viscut tota la vida en un orfenat. No hi ha res que desitgi més que l'abraçada dolça d'una mare que faci olor de colònia. Per això, quan un dia apareix a l'orfenat una enorme goril·la disposada a adoptar-la, ella s'amaga en l'última filera, ben encongida, perquè no pot deixar de pensar que potser els goril·les mengen nens. Però resulta que la goril·la la...
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  • L'EDUCACIÓ DE LES NENES
    L'EDUCACIÓ DE LES NENES
    FÉNELON, FRANÇOIS
    François Fénelon, teòleg, bisbe i tutor de prínceps, va ser també un transgressor de la doctrina oficial. A final del segle XVII, quan la submissió obligada de les dones les allunyava de l'educació, les idees d'aquest bisbe trencaven l'obscurantisme pedagògic i obrien un panorama que es pot qualificar de pragmàtic: ell no pretén canviar el rol social de les dones, però busca qu...
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  • GRAFODECODIFICACIÓN
    GRAFODECODIFICACIÓN
    BÉDUCHAUD, GABRIELA
    «Grafodecodificación: visión y transformación» es una metodología de trabajo desarrollada por Gabriela Béduchaud que se vale del recurso grafoplástico, en sus distintas variantes, para acceder al mundo interno de niños y adultos. Los pilares en los que se basa la grafodecodificación son la visión, como instancia diagnóstica y reconocedora de lo que acontece, y la transformación...
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  • DOCENTES DE INFANTIL
    DOCENTES DE INFANTIL
    ABELLEIRA BARDANCA, ÁNGELES / ABELLEIRA BARDANCA,
    Docentes de infantil. Luthiers del futuro, es la tercera entrega de la trilogía InnovArte Educación Infantil. Si en el primero, Los hilos de infantil, bajo el símil de unas tejedoras de mantas, las autoras establecían las veinte constantes que deben estar presentes en toda práctica educativa infantil, y en el segundo, El latido de un aula infantil. Elogio de la cotidianidad, lo...
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  • PROFESIÓN DE MIERDA, UNA
    PROFESIÓN DE MIERDA, UNA
    RODRÍGUEZ CUETO, MILIO
    De lectura obligada para docentes, estudiantes, padres, madres... Un libro, en definitiva, para todos los que hemos enseñado o aprendido a leer, a pensar y a vivir.Bajo la apariencia de un relato de ambiente escolar, Una profesión de mierda es un amplio retrato irónico y desengañado de una ciudadanía frustrada y, en gran medida, dominada por el rencor y la violencia. El autor c...
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