REFLEXIONES Y HERRAMIENTAS PARA INCREMENTAR EL CARÁCTER INCLUSIVO DE LAS AULAS Y LOS CENTROS EDUCATIVOS

REFLEXIONES Y HERRAMIENTAS PARA INCREMENTAR EL CARÁCTER INCLUSIVO DE LAS AULAS Y LOS CENTROS EDUCATIVOS

PUIGDELLÍVOL, IGNASI / PETREÑAS, CRISTINA / JARDÍ, ANDREA

23,00 €
IVA incluido
Editorial:
HORSORI, S.L. EDITORIAL
Año de edición:
2022
Materia
Pedagogía
ISBN:
978-84-17994-95-2
Páginas:
212
Encuadernación:
Rústica
Colección:
CUADERNOS DE EDUCACION
23,00 €
IVA incluido

La educación inclusiva no se consigue solamente propiciando que todos los alumnos, con independencia de su origen o sus capacidades, accedan a "su" escuela, la de sus hermanos, la que les corresponde en su totalidad o barrio. Claro que es un requisito para una auténtica inclusión, pero, al mismo tiempo, debemos garantizar los cambios y recursos (optimizar los existentes y proporcionar los requeridos) para que todos tengan la posibilidad de progresar y aprender en un clima de aula adecuado.

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